Училището в Грейт Фолс предлага програма за висше образование в начална среда

Зимната почивка в Morningside Elementary в Грейт Фолс е пролонгация от това, което беше бурна година за учебното заведение. То е в средата на своята втора година като държавно чартърно учебно заведение, което сплотява студенти, получаващи преподавателски степени в продължение на три години в границите на функциониращо начално учебно заведение.

Колежаните посещават класове, водени от учители K-6 на Morningside, както и от експерти като библиотекаря и учителя по музика. Тези студенти също работят като платени асистенти в преподаването, роля, която включва курсовата работа към техните степени. Обучението им, най-малко до момента, се покриваше от безплатни средства.

Известно е като CORE School at Morningside. Great Falls Public Schools се надява, че програмата ще се трансформира в канал за млади, упълномощени учители, които да се причислят към дистрикта, към този момент оборудвани с дълготраен опит в работа в учебно заведение.

Набирането на личен състав ще стартира напролет за третата година от програмата, която беше основана съвсем от нулата, откакто законодателите на Монтана утвърдиха ново законодателство за чартърни учебни заведения през 2023 година Програмата е партньорство сред GFPS и Университета на Монтана-Уестърн в Дилън.

Вече описът с чакащи кандидат-студенти, които желаят да получат просветителната си степен в Morningside Elementary, има близо 30 имена.

„ Това беше необикновено пътешестване “, сподели Марни Напиерала, координатор на програмата. „ Това сигурно е гордостта на моята кариера. “

Напиерала е основаната в Грейт Фолс връзка за UM-Western, само че тя е някогашен учител в GFPS от съвсем три десетилетия. Преди години тя е работила за Държавния университет на Монтана-Северен, като е управлявала студенти в Грейт Фолс посредством партньорство с Грейт Фолс Колидж. Тези възпитаници имаха известно лимитирано време за клас в локалните начални класове, само че това не беше завладяващо.

Но моделът заинтригува Напиерала. Тя смяташе, че в случай че студентите могат да учат на цялостен работен ден в същинско учебно заведение, нещо като чиракуване, тези възпитаници биха могли да бъдат по-добре готови при започване на своята преподавателска кариера. А съществуващите начални учители, постоянно напрегнати от условията на своята специалност, биха могли да имат спомагателни ръце в класните стаи.

Но лансирането на модел като този постоянно е изглеждало прекомерно сложна задача.

„ Как се прави учебно заведение? “ - сподели Напиерала. „ Това постоянно е било бариерата. “

През 2023 година законодателният орган на Монтана одобри законопроекти, позволяващи на локалните учебни региони да основават свои лични модели на чартърни учебни заведения. GFPS беше измежду първите претенденти, които показаха предлагането си на държавните регулатори. Дотогава концепцията е повишена измежду админите на региона Great Falls като Рейчъл Кътлър, начален координатор на образователната стратегия и оценяването на GFPS, която работи с Napierala, с цел да се координира с Estee Aiken, която през 2023 година стана декан по стратегическите начинания в UM-Western.

„ Генезисът беше просто в действителност невероятни дами, които споделяха: „ Чакай, можем ли да създадем това “, сподели Катрина Кенет, учебен професор в UM-Western и факултет, началник на просветителната стратегия.

GFPS подаде заявката си за обществена харта до Борда на публичното обучение в Монтана през есента на 2023 година Приложението предложи модел за региона за „ развъждане на наши лични “ начални учители. В центъра на модела беше тригодишна просветителна стратегия, която поставяше студентите в учебно заведение от самото начало, по-дълго от пребиваването в обичайната просветителна степен.

Кенет сподели пред Montana Free Press, че обичайно студентите учат теорията на образованието, само че не им се дават толкоз доста благоприятни условия да видят всекидневието на преподаването. За учителите при започване на кариерата им Кенет сподели, че преместването на тази доктрина в ежедневната среда в класната стая може да бъде предизвикателство.

Този вълнуващ модел в Morningside съчетава теорията в класната стая с опита в класната стая.

„ Получавате непосредствеността и уменията, с цел да можете да работите с това, което наподобява всекидневието “, сподели Кенет. „ И вие получавате тази изгода от това да видите развиването на детето, което се случва пред вас през днешния ден. “

След като Бордът по публично обучение в Монтана утвърди предлагането за чартърно учебно заведение на GFPS, окръгът очакваше есента на 2024 година като първата си година по учебния модел CORE. (CORE значи „ Създаване на учители, благоприятни условия за възпитаници, почитание към уникалността на нашата общественост и високи достижения в образованието.)

Целият училищен състав в Морнингсайд трябваше да бъде нает неотдавна, с цел да работи по учебния модел CORE, съгласно шефа Дженифър Мартин, която също кандидатства и интервюира за позицията си и пристигна от Mountain View Elementary. По-голямата част от учителите идват от GFPS и от тях се изисква да имат магистърска степен, с цел да извършват двойни функции като начални учители и като спомагателни професори на UM-Western. Помощниците минаха през типичния развой на наемане на помощници в UM-Western, сподели Кенет.

Администраторите на региона Great Falls работиха, с цел да основат комплициран график за покритие, който разрешава на учителите в класната стая да излизат, с цел да преподават на деца от колежа по време на образователния ден. И те работиха с UM-Western, с цел да разработят образователната стратегия на курса.

„ Нашите учители в класната стая, които са спомагателни инструктори, споделиха, че това е доста работа за тях “, сподели Кътлър, координатор на GFPS. „ Особено тъй като те основават своята курсова работа за първи път. Но те споделиха какъв брой енергизиращо е това за тях и техните кариери. “

Окръгът също по този начин сътвори лотарийна система за учениците от началното учебно заведение. Семействата в границите на типичния квартал Морнингсайд получиха предпочитано класиране и към 200 от тези възпитаници се върнаха в учебното заведение. Други 100 пристигнаха посредством фамилии, които се включиха в лотарията, с цел да посещават Морнингсайд. Администраторите споделиха на MTFP, че лотарията е претеглена, с цел да направи Морнингсайд сходен на други учебните заведения в региона за броя на военните студенти, записаните в стратегии за безвъзмезден и понижен обяд, възпитаници със специфични потребности и други демографски данни.

Мартин сподели, че до момента в който множеството родители са привикнали с модела на чартърните учебни заведения, преходът и новата лотарийна система бяха разстройване за някои, които към този момент са посещавали там.

„ Някои от фамилиите, които са били в Morningside, тази смяна беше сложна за тях, “ Мартин споделиха.

Учениците от начален стадий прерязаха лентата на новото учебно заведение CORE на 27 август 2024 година, един ден преди началото на образователната година, дружно с връщането към учебно заведение на учениците от началното учебно заведение.

Програмата в колежа се назовава „ тапия за спринт “. Студентите вземат доста от общообразователните си класове онлайн посредством UM-Western, като работят напряко през лятото през тригодишната стратегия. По време на образователната година те главно вземат просветителните си часове от помощни учители на GFPS и работят като помощник-учители — платена позиция на ненапълно работно време — в учебното заведение. Част от апела, споделиха админите на MTFP, е, че учениците не би трябвало да напущат Great Falls. Някои от участниците в програмата не биха могли да отделят четири години за обичайния опит в колежа.

Даниела Пинео е работила в GFPS повече от десетилетие, най-вече в специфичното обучение в North Middle School. Дълго време тя искаше да приключи образованието си, откакто имигрира от Румъния и откри, че единствено някои от предходните й заеми за висше обучение могат да бъдат трансферирани в Съединените щати. Сега, когато децата й са в гимназията, тя счита, че дипломата за спринт е подобаваща.

„ Харесва ми опцията “, сподели Пинео пред MTFP. „ Знам, че беше мъчно да мина към друго учебно заведение след девет години работа и комфорт там, където бях. “

20-годишната Бруклин Ууд в началото стартира учебно заведение, с цел да следва стратегия за сертифицирана помощник-болногледачка, само че не й се стори добре. В предишното тя работеше в детска градина и преподаваше уроци по плуване на деца. Когато научи за просветителната стратегия за спринт, тя си намерения, че работата с деца звучи съвършено.

„ И аз си споделих, че си коства да опитате “, сподели Ууд. „ И в никакъв случай не съм се чувствал по-добре с това, което върша. “

Безвъзмездното финансиране е покрило образованието на студентите по спринт през първата и втората година. Грант за спринтова степен от Службата на комисаря по висшето обучение в Монтана (OCHE) поддържа първата група студенти, които започнаха през 2024 година, съгласно Кенет. Новата група от 11 студенти, която стартира тази есен, е подкрепена от „ Програмата Grow Your Own Educator “, предлагана също посредством OCHE.

През есента на 2026 година първият клас студенти със компетентност „ Спринт “ в Морнингсайд ще влезе в своята трета и последна година от програмата. Обучението им по-късно ще бъде подкрепено от Програмата за престояване на учители в Монтана посредством Държавната работа за публично образование, която също по този начин поддържа студенти в обичайните колежански стратегии.

„ Това им обезпечава задоволително, с цел да могат да вървят на работа и да вършат това “, сподели Кенет. „ И това за мен е толкоз мощно, когато мислим за достъпа и тези съответни студенти. “

Въпреки че стипендията за престояване за трета година към този момент е дълготрайна стратегия, заинтригуваните страни както в UM-Western, по този начин и в GFPS търсят дълготрайни безплатни средства, с цел да поддържат бъдещи студенти със компетентност спринт през първата и втората година.

След като студентите доближат третата си година в програмата, те приключват асистенти и стават студенти учители, работещи в класната стая за цяла година. Следващата есен Морнингсайд ще има за първи път група студенти от първа година в същата постройка като студенти от трета година.

Логистиката на планирането и образованието на колежани и начални възпитаници в една постройка може да бъде плашеща, споделиха админи. Но те също по този начин приказваха за мощна единодушие сред преподавателите, личния състав и фамилиите на студентите, с цел да може програмата да успее.

„ Ходя в доста учебни заведения. Във всички учебни заведения, в които вървя, има отдадени хора ", сподели Кенет. „ Но да имаш тази съгласуваност на ангажираност е особено. "

___

Тази история в началото беше оповестена от Montana Free Press и публикувана посредством партньорство с The Associated Press.